教育理论文章列表
农村家庭教育现状及对策
一、家庭教育的一般情况 从家长和学生在一起的情况看，大多数同学只和母亲长期生活在一起，还有部分同学和爷爷奶奶在一起。由于我校处在城乡结合地...
浅谈如何使“学困生”解“困”
摘 要：学困生是一个让大多数老师都感到头疼的群体，在很多教育工作者看来,学困生似乎是不可救药的，或者说是可以忽略不计的一部分。学困生也有许多...
数学课上怎样让学生动起来
开放、创新是课改的灵魂，由知识本位向学生发展本位转移则是课改的一个亮点。新课程标准明确指出学生是学习和发展的主人。传统的单纯接受式、封闭、...
教学形式多样化 教学效益最大化
新一轮的数学课程改革已经在各地展开，经过几年的摸索，广大数学教师已经清楚地看到教改并不光是换了本子，老的教学观念、教学方法也在更新。在数学...
注意习惯培养 提高综合素质
摘 要：良好的学习习惯不应只停留于外在形式，小学数学教学要逐步培养学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学...
例谈如何培养学生的创造力
当今世界，知识经济加速到来，科学技术发展迅猛，国际竞争日趋激烈。实践证明，不断创新的知识才是推动经济发展的动力。因此大力推进以培养学生的创...
在探究过程中培养学生搜集处理信息的能力
新课改要求教师逐步培养学生搜集和处理信息的能力，以适应学生终身学习的需要。作为一线教师我在这方面做了很多尝试。在教学中培养学生搜集、处理信...
多思、质疑、巧问、创新
教师提问，学生回答，看似启发学生思维，但实际上这种思维是处于被动状态，影响了教学效果。要改变这种局面，我认为要从以下方面着手： 一、思而疑...
有效利用家庭教育资源达到家园共育
《纲要》中提出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。要使家长的教育资源得到很好的开发和利用，必...
让课堂提问彰显智慧光芒
课堂提问作为老师促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期目标的基本控制手段，是沟通教师、教材与学生三方面联系的桥梁，是课堂教学中师生相...
架起知识的桥梁，通向成功的彼岸
兴趣是最好的老师，是开发智力挖掘潜能的钥匙，是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基...
浅谈农村小学现代教育技术的发展
国家现代教育信息化工程的建设，使农村学校现代教育技术水平已经在我县有了整体提高，教师运用现代教育设备的观念日趋增强，课堂教学手段进一步多样...
因材施教让孩子灵性永存
因材施教是教学中一项重要的教学方法，即在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地...
养成自能阅读的习惯
什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯 叶圣陶先生如是说。 阅读教学是语文教学中的重头戏，怎么能快捷有效提高学生的阅读能力呢？综观成绩优...
为学校教育教学工作搭戏台
后勤管理工作是一个学校的后盾，对学校的教育教学工作起着保障的作用。做好学校的后勤管理工作在学校快速健康向前发展中直接影响着学校的教育教学质...
活动课不能忽视课后的巩固与延伸
摘 要：活动课一定要选择适合于活动的内容、适合于活动的课型，要新老教法结合，扬长避短，不能千篇一律地活动。安排活动课还要兼顾整个教学过程结...
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